共读一本书，共话教育梦
——屺亭中学初二年级组举行《好的教育》教师读书交流会
屺亭中学 周燕芬
什么是好的教育？这是关于教育的根本之问，经典之问，也是当下的热点之问。而唐江澎校长在《好的教育》这本书中给热点之问带来了清新而令人感觉温暖的回答。
2月23日下午，屺亭中学初二年级组所有教师齐聚在小会议室里，就《好的教育》这本书开展了一场读书分享交流会，由年级组长堵华平老师主持。
分管初二年级的副校长乔俊率先发表了自己的感慨。他说：“孩子如果只有分数，恐怕赢不了未来的大考。教育如果只关注升学率，国家恐怕也就没有核心竞争力。分数固然重要，但分数不是教育的全部内容，更不是教育的根本目标。好的教育应该是培养终身运动者、责任担当者、问题解决者和优雅生活者。”
年级组长堵华平老师结合自己的教学实践进行反思：“假如学生是我的孩子，那么在成长的过程中我会牺牲孩子的健康、品德而只关注孩子的学业成绩吗？我会罔顾孩子的心理感受而一次次公示他未必出色的成绩吗？我会因为他考取顶级名校就与之合影并悬置于华庭，否则冷落旁置吗？还有假如我是孩子，我们教师有没有换位思考，设身处地地站在孩子的处境、角度去关注其感受与体验、意愿与需求呢？而我常常打着“为了学生好”的借口占用学生下课休息的时间，或偶尔占用我认为不重要的课，多为他们讲解几道题目，或多让他们做几道题，以此来提高数学成绩，我很自私，没有考虑到孩子的身心健康，没有考虑到孩子的兴趣爱好，没有考虑到孩子的全面发展……”堵老师的话触动了每位老师的心灵，惭愧之余让大家明白了好的教育终极价值、最高价值是促进人的幸福。
张金芳老师认为教育的核心是培养学生的自信，朝着自己所追求的目标奋进。还有在平时教学过程中，除了完成必要的教学任务以外，更要注重学生良好习惯的培养。
邵亚云老师强调了教师的首要职责是教书育人。育人并不是育分数，而是通过提升孩子的能力及全面的发展，帮助孩子树立正确的人生观和价值观，这是考取多少分数都比不了的。”
陈海平、丁孟华老师有同感：“要让教育渗透在孩子的灵魂。让教育的所有内容走进孩子的心里，那么传承下去的必定是正义、信任、关爱、责任……”
周燕芬老师也给大家介绍了唐江澎所在的省锡中成功的办学经验：坚守教育理想信念，传承优秀教育传统，自觉实践教育要求，努力变革育人方式，心无旁骛坚持改革。这些经验为我们指明了教育的方向，我们要坚持立德树人，贯彻党的教育方针，以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为目标，探索建立多样的校本课程，满足学生的个性需要，因材施教，循序渐进，实现教学做相结合，促进学生全面发展，多样发展。
老师们各抒己见，或赞赏唐江澎伟大的教育情怀，或反思现在的教育教学现状，或展望未来需走的路……
苏霍姆林斯基说过，教师获得教育素养的主要途径就是读书，读书再读书。阅读是教师专业化的根本途径。共读共写共同进步，是过一种幸福完整的教育生活的必由之路。只有专业阅读，才能造就幸福教师。“心相随，意相伴”，让我们共同携手，让书香飘满校园。
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